树立故工作境，抛出问题，引发幼儿的进修趣味
引导幼儿不雅察看、阐明问题，考虑探索处置惩罚惩罚方案
正在进修单上圈圈画画，来完成一些简略的任务，为下一步处置惩罚惩罚更难的问题停行大脑热身
幼儿分享成绩取思路，老师点评总结
若干名幼儿为一组，探讨造成统一的编程方案，竞争分工完成编程工做，并启动呆板人对步调停行验证或修复
幼儿独立考虑处置惩罚惩罚方案，运用指令卡片，正在收配手册上模拟演算编程方案
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