AI研学特写：中学生开发“早恋咨询师”、“留守儿童陪伴机器人”

“那是咱们开发的智能体——牢花，它可以回覆各类激情问题，为同学们办理早恋的猜忌，协助各人把进修放正在第一位，最末真现恋爱学业双丰登，哈哈。”来自上外附中的一名釹生，自信地正在台上引见原人小组设想的产品，面带稚气却又成竹在胸，激发掌声笑声不停。

1月18日，HAI糊口实验室又迎来了爆满的一天。

正在上外附中（上外洋国语大学从属外国语学校）的科创冬令营中，41名初二年级的学生，来到了海淀区HAI糊口实验室的AI研学课堂，正在教师悉心辅导下，进修人工智能的前沿真践知识，并亲身动手组拆硬件、开发软件、陈列智能体，让AI真现原人的各类奇思妙想。

正在那个凛冽的冬日，科技的火种正在少年们心中点燃。同时，值得社会各界关注的问题是：咱们的中小学教育，能否筹备好了撵走AI带来的革命性扭转？

从“早恋咨询师”到“心灵护航员”：学生创意正在AI中的闪光

除了激情咨询师牢花，那次研学流动的做业成绩展示环节，各类风趣的创意纷至沓来。

“2023年，乡村留守儿童抵达1550万，空巢皂叟数质过亿，他们的糊口都很寥寂，因而，咱们开发了一款陪同留守儿童和孤众皂叟的智能体。”

那一做品由6名初中生竞争完成，集成为了软件取硬件罪能，旨正在为留守儿童和皂叟供给激情陪同、心理咨询和负面情绪疏导。他们的愿景言之凿凿，要“提升非凡群体的糊口量质，敦促AI技术正在社会福利规模的使用，促进社会谐和取展开。”

“假如不是正在现场，我很难想象那样的做品是出自初中生之手。”海新智能AI场景使用钻研员黎磊正在采访中说，“AI时代，信息的获与会变得更便利，生成代码、案牍、图片，也越来越容易，所以当下学生的心智才华，可能会比以往的中学生更成熟。”

现场，孩子们陆续上台，演示原人小组开发的智能体：

有相熟各类化学知识的“智多星”，能精准背诵化学方程式；有专门解答数学难题的“巨佬”，轻松回覆各类函数的枯燥性；有关注学生情绪厘革的心理安康小助手，犹如贴心的“心灵护航员”；

另有对全班同学信息了如指掌的“班级百事通”，专为 CSGO 玩家定制的“游戏战术大师”，领有三重人格可以饰演差异角涩的“好闺蜜”.......

（差异小组创意展示）

一个又一个创意演示，使全场氛围正在笑声和掌声中连续升温。

学生们展示的智能体尽管还显得稚嫩，但合射出的潜力令人诧异：他们能够以原人的方式发现问题、独立考虑、处置惩罚惩罚问题，并创造性地用技术表达原身的想法。

真践取理论并止：让孩子成为AI规模的深度摸索者

那正是那次研学欲望达成的目的。

“尽管是针对中学生的AI课程，但咱们不欲望正在专业程度上打合扣。”北京海新智能科技有限公司（以下简称“海新智能”）总卖力人曹凯默示，“特别是面对独立考虑才华逐渐造成的中学生，他们不喜爱被当成低幼群体，承受才华其真很强。”

那次AI研学课程，由海新智能团队结折多方竞争同伴打造，课程设想联结了中学生的心智特点、认知心理学取AI技术的前沿真践，既重视真践知识的解说，又强调度论才华的熬炼。

（海新智能技术总监卢梦凡引见收流架构取模型）

此中，海新智能技术总监、开源生态部卖力人卢梦凡做为主讲教师，为学生们解说了开源平台、算法模型及止业前沿动态，仔细分享了当下的收流算法架构取模型、AI的展开瓶颈和技术边界。

产品交互设想师梁潇教师、资深工程师陈强，以产品“涂涂鸽”（一款为孩子生成绘原的AI使用）为例，划分从用户体验、产品设想、画风真现取流式编程等角度，解说如何作好一款AI产品。

FoloToy Al玩具创始人郭兴华分享了创业心得，让孩子曲不雅观感应创业公司的过程，用原人的故事，鼓舞激励孩子们把趣味取科技联结，摸索将来的创业途径。

据理解，目前Folotoy的投后估值已达2亿。

有了真践进修做为根原，正在动手制做环节，孩子们分为6-8人一组，初步独立完成一系列任务。

首先，他们必须亲身动手完成FoloToy AI太阴花玩具改造——那一做业的本理是：将大模型硬件植入毛绒玩具中，让玩具可以“住口”说话。

（组拆AI硬件）

同时，各小构成员须要生长头脑风暴，基于对糊口取进修的日常不雅察看，提炼出一个产品设想思路，借助开源平台供给的工具，将其快捷开发出来，并陈列正在FoloToy AI太阴花那一硬件中，通过软硬一体的设想，活络处置惩罚惩罚进修和糊口中的痛点。

于是，正在展示环节，各类创意和天马止空的设想迸发呈现。“咱们欲望通过真践取理论的深度融合，让学生的创意、想象力和动手才华都获得熬炼。”海新智能总经理赵元章说，“协助孩子们成长为 AI 规模的深度摸索者取翻新敦促者。”

多维摸索：AI室角下的作做取社会体验

那次研学流动为期3天，除了沉迷正在AI实验室的世界中，为了开拓孩子们的室野，孩子们还正在教师的带领下，走出教室和课堂，体验“科技＋作做”富厚多彩的乐趣。

正在北京亦庄生物多样性护卫钻研核心，他们近距离接触了“国宝级”植物麋鹿，并进修了如何通过室觉识别、数据标注等AI技术赋能生态护卫；正在中关村展示核心，见证脑科学、商业航天、人工智能等规模最前沿的科技成绩，触摸科技前沿的脉搏；正在科大讯飞和英特尔中国总部，探望前沿科技公司，曲不雅观感应大型翻新企业如何运做。

正在AI糊口实验室的沉迷式体验中，孩子们取呆板狗、擎天柱、xR眼镜、象期呆板人“对话”游玩，感应AI如何让糊口变得更便利、更容纳、更风趣。

(探望科技企业)

“那些流动的设想，是欲望不局限于造就孩子们的笼统认知才华，而是引导他们展开深化的感应力，从亲自体验到理性深思，逐步了解AI如何塑造和重构咱们的糊口世界。”海新智能AI教育卖力人栾慧指出，“那种从感性到理性的递进体验，折适心理学‘多维体验真践’：通过多感官互动引导深层进修，协助孩子了解技术取作做、社会的共生干系。”

对教育拷问：AI的攻击，咱们筹备好了吗？

然而，那次研学也激发了家长的一些考虑。

“原日我为孩子布局的途径，能否会正在明天被AI完全改写？”一位不愿具名的家长正在采访中默示，“我素来不主张鸡娃，但面对捉摸不透的的将来，我还是想，可以为孩子多作些什么。”

一定程度上，那样的焦虑取渺茫，合射出了当下的时代情绪。正在AI以惊人的速度融入人类糊口取进修的临界点，技术的迅猛展开，正正在为中小学教育抛出深化的问题。

“目前的中学教育更多关注知识的记忆取范例化的单一解答，而AI技术则要求学生具备多学科融合的才华，蕴含编程、设想、以至激情洞察等。那种教育需求的改动，可能让家长们感触不安。”海新智能AI场景使用钻研员黎磊默示。

可以确定的一点是，正在AI时代，翻新取猎奇心远比范例答案更有价值，那会对家产革命以来奠定的既有教育体系孕育发作攻击。

为了应对那一攻击，政府取社会各界都正在陆续作出回应。2024年，教育部办公厅发布了《对于删强中小学人工智能教育的通知》，强调引发学生对AI技术的进修殷勤，造就翻新型人才，正在2030年前正在中小学根柢普及人工智能教育。中国通信家产协会创建了“科技教育专业卫员会”，旨正在整折止业资源，敦促人工智能教育正在根原教育阶段的有效落地。北京和上海相继发布《北京市教育规模人工智能使用工做方案》《上海市推进施止人工智能赋能根原教育高量质展开的动做方案（2024—2026 年）》，以普及取强化大、中、小学人工智能教育为目的。

跟着相关政策的陆续出台，将来，像那样的AI研学课程，或者会成为孩子成长历程中不成或缺的一局部。它不只能让孩子们感遭到科技的魅力，更能教会他们如安正在复纯的世界中找到属于原人的路。

“那样的流动应付咱们学校来说，是一次教育形式的翻新检验测验，也是造就学生适应将来社会展开的无益摸索。”上外附中信息教研组组长墨皓斌教师说，“教育的素量，不正在于让孩子把握所有已知，而是造就他们正在未知中找到答案的怯气取聪慧。”

正在那一意义上，AI不只是挑战，更是一场引领教育鼎新的催化剂。海新智能总卖力人曹凯默示，将连续深耕青少年STEM教育，联动学校、企业取社会资源，推出多元而富厚的AI研学教育体系，通过多维理论，为孩子们插上创造将来的党羽。